Apenas 5,4% dos estudantes da 3ª série do Ensino Médio no Acre apresentam aprendizagem adequada em Matemática. Ao mesmo tempo, 61,2% estão abaixo do nível básico na disciplina, indicando dificuldades para resolver problemas que envolvem conceitos e operações matemáticas, segundo dados são referentes a 2025 e reunidos no Anuário Brasileiro da Educação Básica 2026.

O levantamento mostra uma diferença expressiva entre os níveis de aprendizagem dos estudantes que estão concluindo a educação básica. Enquanto uma pequena parcela alcança o patamar considerado adequado, mais de seis em cada dez alunos apresentam conhecimentos abaixo do nível básico em Matemática.

De acordo com os critérios apresentados no anuário, a aprendizagem adequada nessa etapa envolve a capacidade de resolver problemas com porcentagens, equações, funções, plano cartesiano, áreas, volumes e relações geométricas e trigonométricas.

Já os estudantes classificados abaixo do nível básico demonstram dificuldades para resolver problemas que envolvem operações fundamentais, proporcionalidade, funções e plano cartesiano, além de interpretar informações em contextos matemáticos.

Português tem resultado superior ao de Matemática

A diferença entre as disciplinas também aparece nos indicadores de Língua Portuguesa. No Acre, 32,1% dos estudantes do Ensino Médio apresentam aprendizagem adequada na matéria, percentual quase seis vezes maior que o registrado em Matemática.

Em Língua Portuguesa, 31,5% dos alunos estão abaixo do nível básico. Em Matemática, esse grupo representa 61,2% dos estudantes avaliados.

Os resultados indicam que as dificuldades são mais acentuadas em Matemática, embora os dados também apontem desafios no desenvolvimento das habilidades de leitura e interpretação de textos.

Desempenho também cai nos anos finais do Ensino Fundamental

Os indicadores do anuário permitem observar a aprendizagem em diferentes etapas da educação básica. Nos anos finais do Ensino Fundamental, 15,6% dos estudantes do Acre apresentam aprendizagem adequada em Matemática. Em Língua Portuguesa, o percentual chega a 35,1%.

Nessa etapa, 29,5% dos alunos estão abaixo do nível básico em Matemática, enquanto 17,2% se encontram nessa condição em Língua Portuguesa.

Conclusão escolar também aparece entre os indicadores

O anuário reúne ainda dados sobre a trajetória dos estudantes acreanos. Segundo o levantamento, 80 em cada 100 jovens de 15 a 17 anos estão no Ensino Médio, enquanto 56 em cada 100 jovens concluem essa etapa até os 19 anos.

O material também registra que 33,3% das matrículas do Ensino Médio estão no Ensino Profissional e Tecnológico e que 20,4% dos estudantes estão matriculados em tempo integral.

Anne Nascimento